Если Вы внимательн?понаблюдаете, ка?Вы читает?вслу? то сможет?заметить, чт?глаз?движут? по строчк?горазд?быстре? че?произносит? слов? Взгля?опережае?произношение на нескольк?знаков. ?? когд?Вы произносит?первое слов? глаз?уж?ви???читают 3-ье ил?4-ое слов?

Ребено?ещ?не владее?этим навыко? ?он може?проговариват?только то, чт?види?  Научит?ег?глазки опережат?проговаривание, ?чтение станет заметн?быстре?

Для  упражнен? «Скорый поез?raquo; многог?не надо. Вс? чт?понадобится – эт?текс? которы?надо прочитат? линейк?ил?закладка (желательно бе?картинок ?непрозрачн?). Удобне? когд?взрослый садится слев?от ребенк?

Ребенк?об?сняем, чт?линейк?ил?закладка – эт?скорый поез? которы?движет? быстро ?бе?останово? Постарай? глазками бежать вперед? поезда.

Взрослый кладет эт?линейк?на ту строку, котору?читает ребено??закрывае?букв?строки быстре? че?ребено?их произнесет ?опережение?на 3-4 букв?  Если ребено?не може?вспомнит? чт?уж?закрыт? заст?? то поез?може?немног?вернуться ?быстро поехат?дальше. На первых пора?возвращать? придет? част??по нескольк?ра? Но ?процессе тренировки этот навы?развивается, ?чере?некоторо?время поез?уж?буде?опережат?на цело?слов??даже дв?

Эт?очен?хороше?упражнение, но выполнять ег?надо со взрослым, чтоб?контролировать чтение ребенк??помогать ем? Хочу особ?отметить, чт?если ребено?nbsp; догадался, чт?буде?дальше, но слов?произнес неправильн? надо вернуться ?уточнить слов? Если он отгада?ил?вспомнил, чт?должно быть дальше правильн? похвалит??предложите проверит? правильн?ли он придумал. Та?бывает, если текс?ребенк?знаком ил?когд?встречается пословиц? крылат? фраз?

Первое время пр?выполнении этог?упражнен?, ребено?може?плох?по?ть смыс?прочитанного, потому чт?он всецел?поглощен «гонкам?raquo;, ем?надо успеть прочитат? ??понимани?речь не шл? Если текс?не по?? то можн?прочесть ег?повторно, но уж?бе?«поезда» ил?помочь уточнить ?помощь?вопросов.  Таки?упражнен?, особенно первое время, надо проводит?на отдельны?тренировочны?текста? легких по строению ?не обязательны??понимани?  Причем, один ?то?же текс?можн?использовать для различны?упражнений мног?ра?

Обратите внимание на размер текста для этог?упражнен?!!! Хоть ?кажется, чт??этом задани?ничего трудного не? на само?деле он?требуе?большого напряжения ?ребено?быстро утом?ет?. Поэтом?текс?бере?очен?небольшо? Если ребено?учит? ?1 классе, то не больше 2-3 стро?крупны?шрифто? Для малыше?вообще желательно крупны?шриф? Ученикам 3-4 класса текс? конечн?больше по объему, гд?то 3-5 стро? Текс?лучш?брат?из произведений для детского чтен?, гд?небольши??легкие для чтен? слов??не?никаки?терминов ?незнакомых по?ти?

Хочу ещ?ра?подчеркнут? чт?упражнение быстро утом?ет дете? Поэтом?читать таки?образо?очен?недолг? (5-15мину?, ?пото?дать боле?легкое задани?ил?отды?

Даже если Вы применит?хо? бы некоторы?упражнен? ?игры, то результа?уж?буде?