Цитата сообщения макошь311
Передача образо??Старой Вере
Форм?общения для передачи образа
Чтоб?передать вс?полнот?образа, для каждог?действ? использовалась св? словесная форм?
?качестве пример?приведём форм?общения, используемые пр?восприяти?внешне?информации чере?зрение.
Для того чтоб?узреть, мы зрим? используя зрение.
Увидет?/i> – видимъ – видень? Уг?деть – глядимъ – взглядъ.
Усмотрет?/i> – смотримъ – смотръ. Взират?– воззримъ – взор? Окоёмить – окоёмимъ – ок? Глазет?– глазеемъ – глаз?
Созерцат?/i> – созерцаемъ – зеркал?(зерцал? ???
Открое?азбуку.
Зрим?/b>: ?/b>ем?-?/b>ъц??/b>же-?/b>ыслъте-ер?/b>, ?? мы види? когд?используем зрение, начальны?земной обра?(изначальны? предварительны?, ?то? чт?на?было поведано, рассказано, ?мы пошл??узрели зрим? Таки?образо? зрит?/i> – эт?предварительно?описание образа, ка?бы, ег?набросок, эски?
Созерцаемъ – воспринимаем информацию параллельн? ?гд?подобное можн?увидет? ?зеркал? ?по-старом?«зерцал?raquo;, которо?прелом?ет ?себе окружающую действительность ?отражает её, позволяя на?со-зерцат?её очам? Созерцание, таки?образо?– зеркальное отображени? взгля?из-за зеркал?
Видимъ – видеть глубинну?суть, мудрость. Видънь? ?/b> (веды) – ?/b> (соединительн?, союзная форм? – Дънь (свет, день), ?? эт?мудрость, соединённая со светом, свет освещает её, ?на?открывается сама суть мудрости.
Глядеть – уг?деть – соглядата? Уг?деть – выявить каки?то конкретные особенност? подробност? Соглядата?/i>, – которы?отмечает ?субъекта/объект?лишь ем?свойственные характерны?признаки.
Смотръ – смотримъ, усмотрет? Смотримъ на чт?то обще? на общу?форм?сплошног?потока информации (например, военны?смот? пара?, на общу?картин? ?не вглубь. Вы слушаете ?не слышит? ка?бы. Та??здес?– вы смотрите, но не видите.
Взираемъ – выявляем чт?нибудь конкретное на гран?горизонт? взор? Он?ещ?далеко, но мы стараемся по?ть, чт?же эт?тако?
Окоёмимъ – машинально воспринимаем чт?нибудь на подсознательно?уровне (боково?зрение; за каймой человеческог?взор?. Окоемъ – оком имее?
Глазеемъ – стараемся выяснит?первопричину ?повл?ть на не? Вначал?мы глазом производим обзо?для выявлен? центрально?структур? ?ка?только мы её вычислим, то начинаем на не?вл?ть. ?? производим сглазъ – вл?ни?на энергетическую структур?/u> субъекта чере?кратковременну?передачу отрицательно?информации.
Наблюдат?/b> – отстранённ?отмечать то, чт??данный конкретный момент времен?находится на поверхност?(на блюд?– образн?. Блюсти – держат?чт?то ?поле зрен?, чтоб?данн? систем? за которо?вы наблюдаете, не выходила за рамк?определённог?канона, по?дк? Просто?пример: на полу лежи?ко??наблюдае?за мышкой. Но он може?блюсти её, чтоб?он?пребывал?только ?этом радиус??не подходил??пище. Он може?созерцат?её, може?просто поиграть ?не? Но, проголодавшись, он сначал?узритъ её, уследитъ ?съестъ. Попытаем? по?ть, ?учетом усвоенного, немног?скорректированну?пословиц? «ок?види? да глаз неймёт», ?? чт?то вдалек?ок?подметил?(окоёмило), но глаз ещ?не воспринимает (неймёт) данную информацию, ?? ег?рабочи?диапазон – близ? ?не даль.
Итак, чере?зрение, ка?уж?говорилось, мы воспринимаем внешню?информацию. ?ка?же мы излучаем? Каки?словесны?форм?характеризую?этот процес? Естественн? чт??oacute;льшая част?информации во внешни?ми?передаёт? чере?человеческую речь.
Мы говоримъ, глаголим? речёмъ, молвим? зовёмъ, кричим? шепчем? вещаем? орём? поём? сказываемъ, воем? вестуемъ, славим? вопрошаемъ, кличем? хулимъ, боянимъ ???
Видите, ка?мног?заложено ?наше?родном языке. Какая отточенн? за ты?челетия систем?образной привязк?явлений ?только им свойственным словесны?характеристика? Мы забыли её (забыть – находить? за рамкам?исконног?бытия), перехо? постепенно на примитивны?жаргон Эллочк?людоедки, ?теперь не може?правильн?ни сказат? ни молвит? ни глаголит? ни поведать. Для на?– вс?един?
Чтоб?вспомнит? читайт?любы?тексты на древнерусско?языке. Неважн? каки?эт?книг? неважн??чё? важе?обра?передачи звуков, обра?передачи речи. Потому чт? независимо от веры, общи?жизненны?обра?бы?один.
Запомнит?правил?/b>: нель? подходит??современно?точк?восприятия ?те?события? которы?были ?прошлы?века. Чтоб?по?ть, ?чё?рекл?наши Предки, нужн?мыслит?такж?ка?он? ?чтоб?та?мыслит? нужн?читать ка?можн?больше древнерусски?тексты.
Из уроков Асгардског?Духовног?Училищ?/em>