Недавн?по?? чт?практическ?вс?привязк?результата работы ко времен?плох? Эт?результа?довольно сумбурны?моих размышлени, но постараюсь сейчас вс?пояснит?
Взять, например, почасову?оплата: размер оплаты за работу опреде?ет? потраченны?на её выполнение временем. Известны?мину?такого подход??исполнител?выгодн?делать работу ка?можн?дольше, потому чт?за то?же объе?работы ем?заплатя?те?больше, че?дольше он её делает. ?другой сторон? исполнител?понимает, чт?если он буде?делать работу слишко?медленно, ?ни?перестанут работать. Ответственны?исполнител?такж?стремить? делать работу ка?можн?быстре? чтоб?работодатель увидел, чт??этим исполнителем ем?выгоднее работать. Если за ча?один челове?сделат стольк? скольк?другой лишь за дв?часа, то выгоднее работать ?первым, даже если он берё?за ча??полтор?раза больше.
Но вс?равн? на подсознательно?уровне ?исполнителя виси?ощущение того, чт?че?медленне?он работает, те?больше ем?заплатя? Такж?исполнител?абсолютн?пофигу, каку?работу он делает. Он може?ковы?ть? ?лёгких задача? не бе?сь за сложны? ?получать вс?равн?буде?стольк?же. Числ?психологически же прощ?делать мног?лёгких зада? нежели одну сложну?
Другой пример. Многие техник?повышения продуктивности предлагают ?како?то момент делать чт?то на протяжени?какого-то фиксированного времен? Например, Глеб Архангельски?советует (смотре?лекцию, ссылку на статью сход?не нашё? для поиска времен?на како?то проект, которы?ва?мешает занимать? текучк? выде?ть ?течени?дня определённый временно?интервал. Например, 15 мину?писать отчё?по гранту, отключив мобильни? попросив всех коллег не мешать ?сосредоточившись на задаче. Пото?этот интервал ?каждым днём увеличивается, пока вы не будете уделять по 2-3 часа ?день на дело, которо?нужн?сдвинуть ?мёртво?точк?
Для тренировки дисциплины Стив Павлин?такж?рекомендуе?занимать? задачами, которыми не хочется занимать?, сперва по 15 мину??день, пото?по 30 мину??та?дале?до бесконечност?
Получает?, чт?задача: «выполнить како?то действие?заме?ет? на задачу «потратить на действие како?то время? Чт? конечн? по?тнее ?иногда пр?тнее. Но ?результате этот подход тоже выходи?мн?боко?
Когд?я писа?литературный обзо? я на личном опыт?убедил?, чт?(опять же), психологически очен?сложно начать занимать? че?то, зн?, чт?хочешь-не хочешь, просидиш?пото?дв?часа на этой задаче, даже если како?то существенный прогресс можн?сделат??за 30 мину? ?ме? не было абсолютн?никако?мотиваци?делать чт?то сложно???результате я тратил отведённое время на всяку?мелочёвк?типа распечатыван? ?сортировки статей. ?тому же, не было никакого желания делать вс?эт?быстро ил?искать само?быстро?решени?задачи, та?ка?вс?равн?сидеть дв?часа. ?результате я виде? чт?от этих методи?не?никакого прок? обзо?продолжа?ст?ть на мест?
Похожая херня наблюдается ?боле?длительным?промежутками ??годами, ме?цами ?днями.
Скольк?ра?каждый из на?попадался на эт?удочку «с?следующего ме?ца начина?бегать по утрам», «в следующе?году точн?займус?рисованием?ил?во?эт?преславуто?«с завтрашнег?дня начн?нову?жизнь»? Врод??хороши?план, но сраз?же появляет? мысл? чт?сейчас-то можн?успокоиться, не надо ничего делать прямо во?сейчас, срочно, можн?ещ?потупить день-неделю-ме?? Таки?нехитрым образо?наше сознание, пользуясь общеприняты?делением непрерывного по сути времен?на дн? недели, ме?цы ?годы, увиливае?от необходимост?чт?то ме?ть. ?эт?шарманка може?крутиться ?человека любого возраста, опыт ничему на?не учит.
Короче, личн?для се? я реши? чт??этим?привязкам?ко времен?надо быть очен?осторожным ?только ?очен?редких случ??использовать их ?качестве каки?то опорны?конструкци? Всегда надо смотреть прежде всег?на объе?работы ?результа? Ограничени?по времен?можн?ставит?лишь сверху: сделат?задачу не боле? че?за ча? Успе??молоде? ид?гу?? Не успе??просидел ча?на?не очен?пр?тным за?тием: либо задача реальн?сложная, либо са?винова? чт?не нашё?правильный подход. Дедлайны, конечн? тоже очен?скользск? тема, но всяко лучш? че?то, чт?я описал выше.
Если ?уважаемы?читателе?есть пример? когд?временны?привязк?помогают, буду признателе? если поделитесь.
Хочу себе!